СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА
тест
А1. Социальная
общность, положение и поведение членов которой регламентируется нормативными документами,
называется:
а) малой
группой,
б) большой
группой,
в) формальной
группой,
г)
неформальной группой.
А2. По какому признаку
образованы социальные группы католики, православные и протестанты?
а)
территориальному,
б)
этническому,
в)
социально-классовому,
г)
конфессиональному.
А3. Какой признак
лежит в основе объединения людей в такую социальную общность, как парижане?
а) социально-классовый,
б)
этнический,
в)
демографический,
г)
территориальный.
А4. По признаку
принадлежности к религиозной конфессии выделяют такую социальную общность, как
а) сельчане,
б) москвичи,
в) рабочие,
г) католики.
А5. К этническим
общностям относятся:
а) общины,
б) элиты,
в) маргиналы,
г)
народности.
А6. Современное
понимание социального равенства выражается в
а) равенстве
всех перед законом,
б) отсутствии
привилегий для отдельных групп,
в)
уравнительном распределении материальных благ,
г) одинаковом
уровне природных задатков людей.
А7. Касты,
сословия, классы – это
а) типы
социальной стратификации,
б) этапы
развития государства в новое время,
в) социальные
группы, присущие средневековому обществу,
г) элементы
социального статуса личности.
А8. Статус
представителей этой социальной группы наследуется от родителей к детям. Его
обладатели могут вступать в браки только внутри своей группы. От них требуется
неукоснительное соблюдение традиций. Этой группой является:
а) нация,
б) каста,
в) класс,
г) род.
А9. Классовый тип
стратификации:
а) присущ
европейскому средневековому обществу,
б) характерен
для древневосточной цивилизации,
в) носит
универсальный характер,
г)
свойственен индустриальному обществу.
А10. Сословное
деление общества отражает
а) вид
государственного устройства,
б) тип
социальной стратификации,
в) характер
экономических связей,
г)
особенность политической системы.
А11. Кастовый
строй является разновидностью:
а)
политического режима,
б)
государственного устройства.
в) социальной
стратификации,
г)
экономической системы.
А12. В экономически
развитых странах большую часть населения составляют (-ет):
а) маргиналы,
б) средний
класс,
в) синие
воротнички,
г)
пролетариат.
А13. К высшему
классу в экономически развитых странах относятся:
а)
собственники крупных предприятий,
б)
инженерно-технические работники,
в) профессура
высших учебных заведений,
г) сотрудники
научных учреждений.
А14. К среднему
классу в экономически развитых странах относятся:
а)
неквалифицированные рабочие,
б) менеджеры
предприятий,
в) владельцы
небольших фирм,
г) лица,
занятые физическим трудом,
А15. Какая
социальная тенденция проявляется в условиях перехода к постиндустриальному
обществу?
а) рост числа
занятых в сфере информационных технологий.
б) ослабление
позиций среднего класса,
в) увеличение
притока сельского населения в города,
г) ликвидация
люмпенства как социального явления.
А16. Человек,
вышедший из одной страты, но не занявший устойчивого положения в другой,
относится к
а)
маргиналам,
б) социальным
низам,
в) синим
воротничкам,
г)
пролетариям.
А17. Какой статус
относится к предписанному статусу?
а) водитель,
б) студент,
в) мужчина,
г) депутат.
А18. После
расторжения брака гражданин Сидоров продолжал по выходным дням совершать с
сыном лыжные прогулки. Этот пример иллюстрирует особенности:
а) выполнения
социальной роли,
б) соблюдения
социальной нормы.
в)
осуществления социальной политики,
г) проявления
социальной мобильности.
А19. Верны ли
следующие суждения о социальной группе?
А. Социальная
группа – это объединение людей, имеющих общие признаки.
В. Отношения
в группе обязательно регулируются официальными документами.
1) верно
только А,
2) верно
только В,
3) верны оба
суждения,
4) оба
суждения неверны.
А20. Верны ли
следующие суждения о социальной группе?
А. Любая
социальная группа – это коллектив непосредственно взаимодействующих друг с
другом людей.
В. Одним из критериев
различения в обществе больших социальных групп является размер богатства и
форма получения дохода.
1) верно
только А,
2) верно
только В,
3) верны оба
суждения,
4) оба
суждения неверны.
А21. В
неодинаковом доступе к богатству, благам, власти проявляется:
а) социальная
мобильность,
б)
общественный престиж,
в) социальное
неравенство,
г) личный
авторитет.
А22. Социальный
статус личности – это
а) поведение,
ожидаемое от индивида,
б) положение
человека в обществе,
в) оценка
занимаемой индивидом позиции,
г) характеристика
социальных качеств личности.
А23. Княгиня Ольга
определила размеры дани для древлян и новгородцев. В этом историческом факте
проявилось (-лась) ее
а) социальное
происхождение,
б) социальная
адаптация,
в) социальная
мобильность,
г) социальная
роль.
А24. Великий
философ Н.Кузанский родился в рыбацкой семье, но принял монашество, получил
образование и приобрел более престижный социальный статус. Какое социальное
явление иллюстрирует этот исторический пример?
а) социальное
неравенство,
б) социальную
мобильность,
в) социальную
коммуникацию,
г) социальные
движения.
А25. Сидоров уехал
из одного города в другой. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод
о том, что перемещение Сидорова является миграцией?
а) она уехала
в командировку,
б) она
поменяла место жительства,
в) города
находятся далеко друг от друга,
г) города
расположены в разных странах.
А26. После
окончания института Сидоров устроился на работу программистом в одну из частных
фирм. Вскоре он сумел получить такую же работу на предприятии, расположенном ближе
к его дому. Эту ситуацию можно рассматривать как пример:
а) социальной
стратификации,
б)
горизонтальной социальной мобильности,
в)
профессиональной дифференциации,
г) вертикальной
социальной мобильности.
А27. Средневековая
пословица «Однажды крестьянин – навсегда крестьянин» отражает:
а) глубокое
социальное расслоение общества,
б) высокий
престиж крестьянского труда,
в) классовый
тип социальной стратификации,
г) низкую
степень социальной мобильности.
А28. В 20-30-е
годы ХХ века значительная часть населения СССР изменила свой социальный статус.
Так, многие крестьяне стали рабочими, представители знати утратили свои
привилегии. Эти факты отражают процесс:
а) социальной
мобильности,
б)
экономической дифференциации,
в) политической
стабилизации,
г) социальной
стратификации.
А29. Циркуляр «о
кухаркиных детях», изданный в России при Александре III и ограничивавший поступление в гимназии «детей
кучеров, лакеев, поваров, прачек, лавочников и тому подобных людей», объективно
вел к:
а) снижению
вертикальной мобильности в обществе,
б) повышению
вертикальной мобильности в обществе,
в) улучшению
качества (конкурентоспособности) субъектов социальной мобильности,
г) отмене
всякой социальной мобильности в обществе.
А30. Степень
признания обществом достоинств личности конкретного человека – это
а) престиж,
б) статус,
в) авторитет,
г) роль.
А31. Что является
примером вертикальной социальной мобильности?
а) переезд на
новое место жительства,
б) получение
рабочим водительских прав,
в) получение
титула баронета мелкопоместным дворянством,
г) переход банковского
служащего на ту же должность в другой банк.
А32. Что является
примером вертикальной социальной мобильности?
а) переезд из
одного района в другой,
б) выход на
пенсию,
в) повышение
в должности,
г) рождение
ребенка.
А33. Бывший фермер
приобретает небольшое кафе в городе. Это пример.
а)
отклоняющегося поведения,
б) социальной
стратификации,
в)
социализации,
г) социальной
мобильности.
А34. Верны ли
следующие суждения о социальной мобильности?
А. Получение
образования является средством социальной мобильности.
В. Вертикальная
мобильность может осуществляться вопреки желаниям человека.
1) верно
только А,
2) верно
только В,
3) верны оба
суждения,
4) оба
суждения неверны.
А35. Верны ли
следующие суждения о социальной мобильности?
А. Одним из
проявлений вертикальной мобильности служит миграция населения.
В. Брак,
заключенный между представителями одной социальной страты, не является
проявлением горизонтальной мобильности.
1) верно
только А,
2) верно
только В,
3) верны оба
суждения,
4) оба
суждения неверны.
А36. Верны ли
следующие суждения об оценке положения человека в обществе?
А. Авторитет
– это оценка обществом социальных позиций, занимаемых личностью.
В. Престиж –
это степень признания окружающими личных и деловых качеств человека.
1) верно
только А,
2) верно
только В,
3) верны оба
суждения,
4) оба
суждения неверны.
А37. Верны ли
следующие суждения о социальных ролях человека?
А. Социальные
роли человека определяются его социальным статусом.
В. Принятие
социальной роли носит личностную окраску.
1) верно
только А,
2) верно
только В,
3) верны оба
суждения,
4) оба
суждения неверны.
А38. Верны ли
следующие суждения о социальных ролях человека?
А. Социальные
роли человека определяются его социальным статусом.
В. Между
понятиями «социальная роль» и «социальные статус» различия существуют.
1) верно только
А,
2) верно
только В,
3) верны оба
суждения,
4) оба
суждения неверны.
А39. Верны ли
следующие суждения о социализации?
А.
Социализация – процесс, свойственный взрослому человеку и не характерный для
ребенка.
В.
Социализация происходит в результате исключительно стихийных, ненамеренных
воздействий на личность различных ситуаций жизни в обществе.
1) верно
только А,
2) верно
только В,
3) верны оба
суждения,
4) оба
суждения неверны.
А40. Верны ли
следующие суждения о социальных нормах?
А. Социальные
нормы регулируют жизнь общества.
В. Социальные
нормы определяют обязанности одного лица по отношению к другому или другим лицам.
1) верно
только А,
2) верно
только В,
3) верны оба
суждения,
4) оба
суждения неверны.
А41. Верны ли
следующие суждения о социальных нормах?
А. Понятие
«социальная норма» предполагает, что все члены общества признают позитивный характер
данного предписания.
В. Понятие
«социальная норма» предполагает, что все члены общества ожидают от других людей
ее соблюдения.
1) верно
только А,
2) верно
только В,
3) верны оба
суждения,
4) оба
суждения неверны.
А42. Верны ли
следующие суждения о социальных нормах?
А. К
социальным нормам относятся лишь те предписания, которые закреплены в законах.
В. Поведение,
не соответствующее принятым в обществе нормам, называется конформизмом.
1) верно
только А,
2) верно
только В,
3) верны оба
суждения,
4) оба
суждения неверны.
А43. Верны ли
следующие суждения о социальных конфликтах?
А.
Конфликтное взаимодействие существует в любом типе общества.
В. Социальные
конфликты всегда ведут к негативным последствиям.
1) верно
только А,
2) верно
только В,
3) верны оба
суждения,
4) оба
суждения неверны.
А44. Верны ли
следующие суждения о социальных конфликтах?
А. Конфликты
могут оказывать положительное воздействие на общество.
В. Одним из
способов разрешения социального конфликта являются взаимные уступки противоборствующих
сторон.
1) верно
только А,
2) верно
только В,
3) верны оба
суждения,
4) оба
суждения неверны.
А45. К социальным
нормам относятся:
а) научные
идеи,
б) обычаи,
в)
экономические законы,
г) философские
взгляды.
А46. Нравственные (моральные)
нормы
а) возникли
позднее правовых норм,
б)
фиксируются в нормативных актах,
в)
устанавливаются и поддерживаются государством,
г) отражают
представления о добре и зле.
А47. Художник
следует в своем творчестве сложившимся в данную эпоху представлениям о
прекрасном, то есть
а) традициям,
б) этическим
нормам,
в)
эстетическим нормам,
г) правилам
этикета.
А48. В книге
«Юности честное зерцало» молодым дворянам рекомендовалось чистить ногти, мыть
руки, «не дуть в ушное». Это примеры
а) норм
этикета,
б) норм
морали,
в) традиций,
г) народной
мудрости.
А49. Правовые
нормы, в отличие от других социальных норм,
а) опираются
на силу общественного мнения,
б)
обеспечиваются силой государственного принуждения,
в)
поддерживаются моральным сознанием,
г)
осваиваются в процессе социализации.
А50. За
добросовестный многолетний труд гражданин Сидоров был награжден орденом. К
числу других формальных позитивных санкций относится (-ятся):
а) вручение
грамоты,
б)
комплименты,
в)
аплодисменты,
г) слава.
А51. Пианистка Сидорова
получила почетную грамоту на конкурсе молодых исполнителей. Это пример
а)
социального статуса,
б) социальной
роли,
в) социальной
нормы,
г) социальной
санкции.
А52. Одобрение
окружающими поступков человека может быть выражено в виде формальных и неформальных
санкций. К числу формальных относится:
а)
всенародная слава,
б) всеобщий
почет,
в)
награждение грамотой,
г)
доброжелательное отношение.
А53. Одобрение
окружающими поступков человека может быть выражено в виде формальных и неформальных
санкций. К числу неформальных относится:
а) вручение
грамоты,
б) лестный
отзыв товарища,
в)
премирование,
г) вручение
памятного подарка.
А54. Отказ подать
руку или поддерживать дружеские отношения – это пример применения санкций:
а)
неформальных позитивных,
б) формальных
позитивных,
в)
неформальных негативных,
г) формальных
негативных.
А55. Уверовав в
особую живительную силу пирамид, житель Подмосковья начал воздвигать их в различных
районах области. Этот случай можно рассматривать как пример
а)
адаптивного поведения.
б)
конформистского поведения,
в) экономического
поведения,
г)
девиантного поведения.
А56. Примером
позитивного отклоняющегося поведения в традиционном обществе может служить:
а) увлечение
спортом,
б)
отшельничество,
в) погружение
в науку,
г)
коллекционирование.
А57. Отклоняющееся
поведение – это
а) любые
изменения в жизни человека,
б)
перемещение человека в пределах своей группы,
в)
несоблюдение принятых в обществе норм,
г) изменение
статуса человека.
А58. Отличительным
признаком семьи традиционного типа является:
а)
добровольное распределение обязанностей между супругами,
б)
главенствующее положение отца семейства,
в) активное
участие женщин в общественном производстве,
г) посильное
участие детей в домашних делах.
А59. Патриархальной
семье присуще:
а) отсутствие
жесткого разделения обязанностей на мужские и женские,
б) совместное
принятие решений,
в) заключение
браков между близкими родственниками,
г) совместное
проживание нескольких поколений родственников.
А60. Отличительным
признаком партнерской семьи является:
а) выполнение
функции социализации детей,
б)
главенствующая роль отца семейства,
в) отсутствие
отношений господства и подчинения,
г)
регулирование поведения всех членов семьи.
А61. Демократическая
семья, в отличие от патриархальной семьи, характеризуется:
а) совместным
проживанием как минимум трех поколений,
б)
справедливым разделением домашних обязанностей,
в)
экономической зависимостью женщины от мужчины,
г)
главенствующей ролью мужчины в семье.
А62. Что
характеризует хозяйственную функцию семьи?
а)
регламентация поведения,
б)
воспроизводство социальной структуры,
в)
организация семейного досуга,
г)
распределение домашнего труда.
А63. Семья, в
отличие от других социальных институтов, выполняет функцию:
а)
воспитательную,
б)
репродуктивную,
в)
эмоционально-психологическую,
г)
социально-статусную.
А64. Репродуктивная
функция семьи проявляется в:
а)
организации потребления,
б) моральной
регламентации поведения,
в) воспитании
детей в традициях семьи,
г)
биологическом воспроизводстве.
А65. Что
характеризует досуговую функцию семьи?
а) опека над
малолетними,
б)
социализация молодого поколения,
в)
организация семейного отдыха,
г) укрепление
дружеских основ брачного союза.
А66. Какая функция
семьи проявляется в организации совместного летнего отдыха?
а)
воспитательная,
б)
рекреационная,
в)
эмоционально-психологическая,
г) репродуктивная.
А67. Взрослая
внучка ухаживает за бабушкой, помогает по дому, приносит продукты, готовит еду.
Какую функцию семьи иллюстрирует этот пример?
а)
воспитательную,
б)
социального контроля,
в)
хозяйственно-бытовую,
г)
социально-статусную.
А68. Молодежь как
социальную группу отличает (-ют):
а) общность
быта,
б) сходные
черты сознания и поведения,
в)
однородность, отсутствие дифференциации,
г) единство
политических взглядов.
А69. Общность
исторического пути, единство территории, литературного языка, устойчивых экономических
связей являются признаками:
а) нации,
б)
государства,
в)
народности,
г) класса.
А70. Род, племя,
народность – это
а)
демографические группы,
б)
кровнородственные общности,
в)
национальные группы,
г)
этноисторические общности.
А71. Одним из
признаков нации как этнокультурной общности является:
а) единое
гражданство,
б) единство
убеждений,
в) общность
социального статуса,
г) общность
языка.
А72. Какое
утверждение раскрывает одно из проявлений национальной политики в
демократическом обществе?
а)
государство предоставляет человеку возможность самому определять национальную
принадлежность,
б)
государство не препятствует деятельности организаций, провозглашающих
превосходство одних этносов над другими,
в)
государство предоставляет возможность получить высшее образование только
представителям национальных меньшинств,
г)
государство вводит особый налог для тех, кто не исповедует религию большинства.
А73. Какое
утверждение раскрывает одно из проявлений национальной политики в
демократическом обществе?
а)
деятельность общественных организаций, разжигающих национальную рознь, запрещена,
б) ограничены
возможности воспитывать и обучать на родном языке,
в) государство предоставляет возможность
получить высшее образование только представителям национального большинства,
г) указание и
определение гражданином своей национальной принадлежности обязательно.
Все вопросы пишите в комментариях
Все вопросы пишите в комментариях
